مجله علوم و فنون دریایی

مجله علوم و فنون دریایی

بررسی تاثیر آموزش مجازی افسران شناورهای زیر 3000 بر ایمنی کشتیرانی خلیج فارس در آموزشگاههای آبادان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 گروه حمل و نقل دریایی، دانشکده اقتصاد و مدیریت، دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر، خرمشهر، ایران.
2 گروه مدیریت بازرگانی دریایی، دانشکده اقتصاد و مدیریت، دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر، خرمشهر، ایران.
چکیده
این پژوهش به دنبال دستیابی به اهدافی در رسته آموزش مجازی شکل گرفته است. در راس این اهداف اول شناخت چالش های موجود در راه آموزش مجازی و بخصوص دوره های دریانوردی، دوم شناخت چالش های منجر به سوانح دریایی و سوم ارائه پیشنهاداتی در جهت بهبود بازدهی خدمات آموزشگاه های دریانوردی است. در این خصوص برای جمع آوری اطلاعات از روش آمیخته اکتشافی بهره گیری شده است. بدین ترتیب که ابتدا اطلاعات در مسیر کیفی جمع آوری و سپس با فرمول های موجود در مسیر کمی مورد سنجش قرار گرفته اند. در مسیر کیفی، از مشاهده و مصاحبه با خبرگان و بهره گیری از تئوری داده بنیاد استفاده شده است. سپس در بخش کمی، از پرسشنامه (با طیف لیکرت) برای جامعه آماری مورد نظر بهره گیری و پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از آلفای کرونباخ (در نرم افزار spss) مورد تائید قرار گرفته است. سپس با استفاده از آزمونهای آماری همچون کلموگروف اسمیرانف بهره گیری از آزمون پارامتریک تی تک نمونه درگام بعدی معین شد. در پایان با استفاده از تحلیل سلسله مراتبی مولفه های به دست آمده مورد رتبه بندی قرار گرفتند. در پایان نیز پیشنهاداتی در جهت بهبود وضع موجود ارائه گردید.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


Alaei, M., 2013. Dissertation on the evaluation of the training system of the crew of vessels under the thesis of measuring and evaluating the quality of services of maritime training institutions using the importance-performance analysis method, Thesis, Khorramshahr University of Marine Science and Technology, Iran. 105p. (In Persian).
Danaei Fard, H., Alvani, S. M. and Azar, A., 2008. Quantitative Research Methodology in Management: A Comprehensive Approach. Eshraghi Publication. (In Persian).
Habibi, A. and Afaridi, S., 2022. Multi-indicator decision making (definite and fuzzy). Narvan Publication. (In Persian).
Habibi, A. and Sarabadani, M., 2022. Spss traning book. Narvan Publication. (In Persian).
Iman, M. T. and Mohamadian, M., 2008. Grounded Theory Methodology. Methodology of Social Sciences and Humanities, 14(56), pp. 31-54. https://method.rihu.ac.ir/article_427.html?lang=en
Khodadadi Didani, H., 2011. Investigating the role of humans in maritime accidents and the method of reducing human errors in Iranian shipping companies, Thesis, Chabahar Maritime University, Iran. 100 p. (In Persian).
Mehrabifard, Y., 2015. Evaluation of the crew training system of vessels under 3000 tons and providing solutions to improve the quality of the system (case study: Bushehr province), Thesis, Chabahar Maritime University, Iran. 120 p. (In Persian).
Sahraee, R. M. and Rezapour, G. 2019. Evaluation of Reliability and Validity of Persian for non-Persian Speakers Placement Tests of Sa’adi Foundation. Quarterly of Educational Measurement, 10(37), pp. 91-111. doi: 10.22054/jem.2020.39125.1892. doi: 10.22 054/jem.2020.39125.1892 (In Persian).
Sarmad, Z., Bazargan, A. and Hejazi, E., 2003. Research methods in behavioral sciences. Agah Publication. (In Persian).
Shabankareh, K. and Hamidi, A., 2019. Validity Assessment in the Knowledge & Information Science Researches. Iranian Journal of Information Processing and Management, 34(3), pp. 1103-1124. doi: 10.35050/JIPM01 0.2019.033. (In Persian).
Zohoor. A. R. and Karimi Moonaghi, H., 2003. Data Analysis in Qualitiative Studies. The Quarterly Journal of Mental Health, 6(19), pp. 107-113. (In Persian).
دوره 23، شماره 3
تابستان 1403
صفحه 1-11

  • تاریخ دریافت 26 فروردین 1402
  • تاریخ بازنگری 23 اردیبهشت 1402
  • تاریخ پذیرش 24 اردیبهشت 1402
  • تاریخ انتشار 01 مرداد 1403